À partir d'un vaste corpus d'archives, Clémence Cardon-Quint met en lumière la réalité de la pratique budgétaire et de ses contraintes depuis 1945, bien éloignées de l’image renvoyée par les médias.
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Histoire du budget de l'Éducation nationale depuis 1945
Clémence Cardon-Quint
Une biographie qui montre comment les démarches intellectuelles de Marc Bloch – histoire régressive, histoire comparée, histoire des structures sociales –, sa vision de l'enseignement de l’histoire et ses engagements de citoyen ont été animés par un même questionnement.
Olivier Lévy-Dumoulin
Nicolas Offenstadt
Ce volume analyse ce qu'a été le projet initial des droits de l’homme et la façon dont les droits humains se sont développés, au xxe siècle. Il se poursuit par une réflexion sur que sont les droits humains : loin d’être une cristallisation de l’individualisme égoïste, ils sont ce par quoi les personnes se protègent mutuellement.
Danièle Lochak, Christian Nadeau
