Les auteurs de ce numéro abordent les spécificités de l'écologie politique française et offre par ailleurs un point de vue comparatiste avec nos partenaires européen, en particulier la Grande-Bretagne. Lire la suite
Ce numéro aborde les spécificités de l'écologie politique française. Il présente plusieurs penseurs précurseurs de ce mouvement politique (Bertrand de Jouvenel, Denis de Rougemont, Robert Hainard, Serge Moscovici, Bernard Charbonneau, Jacques Ellul et André Gorz) et s'interroge sur leur manque de visibilité hors de France. Il offre, par ailleurs, un point de vue comparatiste avec nos partenaires européens, la Grande-Bretagne en particulier, pose la question du rapport entre écologistes et environnementalistes dans les années 1970 et considère la place de l'écologie dans les périodiques d'extrême gauche avant 1968.
Introduction. De la fabrication du besoin éducatif.
Enjeux, travail d'institution et référentiels normatifs, Serge Ebersold, Maïtena Armagnague
La genèse de la notion de besoin éducatif particulier. Circulations transnationales et reconfiguration de la norme scolaire, Marianne Woollven
À quoi sert le besoin éducatif particulier ? Dénormativité et hypernormativité en tension dans l'école inclusive, Diane Rufin, Jean-Paul Payet
L’introduction de l’« excellence » en éducation prioritaire. La fabrique d’un nouveau besoin éducatif ? , Renaud Cornand, Alice Pavie, Ariane Richard-Bossez
Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles. L’extension du domaine du handicap comme remise en cause de la professionnalité enseignante, Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Frédéric Charles
Les troubles du comportement en maternelle. Les usages professionnels d’une catégorisation jugée imparfaite, Rachel Gasparini
La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes. Une expérimentation d’apprentissage de la lecture en milieu scolaire, Sandrine Garcia, Anne-Claudine Oller
hors dossier
Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés », Magali Danner, Carine Érard, Christine Guégnard
Des enseignant∙e∙s face à des enfants et des parents jugés « non conformes », Chloé Riban