Les politiques d'aide en faveur des pays "en développement" existent depuis le début des années 1950 et leur champ a considérablement évolué depuis, avec l'apparition de nouveaux acteurs et de nouveaux outils de coopération. Ce numéro étudie les mutations qui accompagnent ces évolutions ainsi que les effets induits par les nouvelles sphères d'intervention et les nouveaux outils du développement sur le fonctionnement des acteurs.
Inégalités scolaires au Sud
Éditrices scientifiques : Nolwen Henaff, Marie-France Lange
Nolwen Henaff, Marie-France Lange : Inégalités scolaires au Sud : transformation et reproduction
Sylvie Didou Aupetit : Inégalités scolaires et ethnicisation dans l'enseignement supérieur au Mexique
Sophie Lewandowski : Politiques de lutte contre la pauvreté et inégalités scolaires à Dakar : vers un éclatement des normes éducatives ?
Nathalie Bonini : Le développement de l’enseignement secondaire en Tanzanie et la scolarisation des Maasai
Étienne Gérard : L’égalité des sexes par le savoir ? Une approche
par les trajectoires universitaires d’hommes et de femmes de l’élite scientifique mexicaine
Laure Moguérou : La démocratisation de l’école à Dakar : les enseignements d’une enquête biographique
Abdeljalil Akkari, Camila Pompeu Da Silva, Ana Sheila Fernandes Costa, Peri Mesquida : Système éducatif dual et brouillage des frontières entre les secteurs public et privé au Brésil
Madeleine Wayack-Pambè, Marc Pilon : Sexe du chef de ménage et inégalités scolaires à Ouagadougou (Burkina Faso)
Claude Abé : Rapports inégalitaires entre Pygmées et Bantous :
discrimination et inégalités scolaires au Sud Cameroun
Harouna Sy : Carabins de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar : diagnostic des inégalités, autopsie des parcours
Fafa Rebouha, Pascal Pochet : Pauvreté et accès à l’éducation
dans les périphéries d’Oran