Parité, action positive, bureaux des temps, inversion de la charge de la preuve en matière de discrimination, égalité dans l'accès à l'espace public... La République est en pleine mutation. Ces changements rencontrent néanmoins une forte résistance idéologique. Portés par les combats des minorités, ils sont taxés de particularisme en France. L'universalisme républicain doit rester intact. Quitte à dire, avec Tancrède, que « tout doit changer pour que rien ne change ».
Les auteur.e.s des Défis de la République font le pari inverse : étudier les conditions qui permettraient à ces nouveaux dispositifs d’action publique d’être étendus et intensifiés.
Avec comme point de départ le travail de Françoise Gaspard, actrice clé de ces métamorphoses, l’ouvrage démontre que la République n’est pas qu’un principe de gouvernement. Elle est l’idée même que questionnent ces nouvelles politiques. Elle est donc aussi ce par quoi, paradoxalement, la transformation du droit devient possible.
Introduction : Pour une « réflexivité institutionnelle » sur la question du genre
Les institutions culturelles, laboratoire du genre ?
Du comptage à l'analyse des mécanismes : la mise en oeuvre de la réflexivité institutionnelle
Penser par cas
Corps, normes et négociations
La dimension du corps
La mise en lumière des stéréotypes
La question des négociations avec les normes et les stéréotypes
Bibliographie
Première partie : Trajectoires et carrières
Chapitre 1 : Entre tradition et création, la chorégraphie classique face au genre
Le ballet face à ses normes
La chorégraphie, une affaire d'hommes ?
Quel genre pour les créations classiques ?
Bibliographie
Chapitre 2 : Processus d'acquisition des fonds régionaux d'art contemporain : quelle part du genre ?
Des femmes peu présentes dans les collections des FRAC
Le sexe des artistes, un critère quasi absent de la sélection des oeuvres
Des femmes moins présentes dans les réseaux professionnels
Influence des stéréotypes de genre sur la réception des oeuvres et la création artistique
Rôle des frac dans les processus de reconnaissance artistique
Bibliographie
Chapitre 3 : Carrières des plasticiennes sous contrainte des normes de genre des intermédiaires
Une dévalorisation du féminin et des pratiques féminines
La séduction des intermédiaires : une injonction féminine paradoxale
La maternité : la plus belle oeuvre des plasticiennes ?
Bibliographie
Chapitre 4 : Théâtre public et masculinité hégémonique
Réflexions sur les comédien·ne·s homosexuel·le·s
Sexualisation de la domination
Domination masculine et homosexualité
Homophobie et luttes pour l’emploi
Une injonction d’invisibilité pour les lesbiennes ?
Bibliographie
Seconde partie : Représentations
Chapitre 5 : (Re)présentations d’instrumentiste-instrument : variations des stéréotypes de genre
en orchestre symphonique
Transgresser les normes de genre de l’orchestre
Sur-représenter des caractéristiques féminines
Illustrer une hiérarchie traditionnelle
Annexes
Chapitre 6 : Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?
« Science bleue, science rose »
Objets et contenus de la culture scientifique : science masculine, science d’exception
Médiation culturelle scientifique : la science sans l’égalité des sexes
Le capital culturel scientifique des enfants de milieux populaires : accès et pratiques au prisme du genre
Genre et profils de consommation culturelle scientifique
Transmissions et sociabilités culturelles : les familles et l’école
Être une fille et faire des sciences ne suffisent pas à faire « une scientifique » : la persistance de représentations excluantes des sciences
Femmes et sciences, une difficile association
Loisirs scientifiques et évolution des représentations
Bibliographie
Chapitre 7 : Experts et non-initiées ? Médiation et rôles conjugaux dans le cadre d’une exposition
sur le jeu vidéo
Apprentissage et pratiques partagées : les usages conjugaux de l’exposition
Lætitia : la visite comme support d’une socialisation masculine
Delphine : le jeu vidéo facteur de sociabilité
Chloé, Aina : s’instruire sur le loisir du partenaire
Les rôles d’expert et de non-initiée
Des usages valorisés et des pratiques invisibles
Bibliographie
Conclusion : L’exclusion genrée, un jeu en trois manches
Un jeu en trois manches
La quatrième manche des politiques du genre
Bibliographie