Une lecture indispensable pour comprendre les politiques actuelles de la recherche et nourrir le débat sur les politiques éducatives. Lire la suite
Soyez en tête de la compétition mondiale mais coordonnez-vous à l'échelon territorial ! Telle est l'injonction contradictoire adressée aux universités françaises depuis les deux grandes réformes du système d'enseignement supérieur et de recherche initiées en 2000.
D’un côté, l’État organise une compétition généralisée entre enseignants- chercheurs et entre universités. Les financements sur projet de la recherche, la publicisation des évaluations et leur utilisation pour allouer les budgets à la performance, comme les très sélectifs appels à projets qui se sont succédé sans relâche depuis le Grand Emprunt de Nicolas Sarkozy, ont accru les écarts entre établissements et fait voler en éclat le principe sur lequel reposait jusqu’alors, en théorie, le système français : des universités équivalentes sur l’ensemble du territoire.
De l’autre, un remodelage du paysage universitaire est à l’oeuvre. Il impose que les grandes écoles, les organismes de recherche et les universités d’une même région coordonnent leurs actions dans le but de rationaliser les coûts et de grimper dans les classements mondiaux.
De nouvelles structures sont ainsi créées à marche forcée, sans qu’il soit possible de savoir si ces changements majeurs atteindront leurs objectifs et assureront un avenir radieux à l’enseignement supérieur français.
INTRODUCTION. Le sottisier des ors de la République
CHAPITRE 1. Il y a loin du vote à l'éligibilité
Une évolution en trois temps
Les explications d'un changement
Le retard français
Les raisons de l'exception française
CHAPITRE 2. La progression d'une idée : des quotas à la parité
Le quota : une tentative avortée
Alors surgit l'idée de parité
L'Europe et la parité
Les femmes s'organisent
La classe politique et la parité
La parité, thème de campagne électorale en 1995
L'Observatoire de la parité
Les femmes et les élections de 1997
CHAPITRE 3. Pour ou contre la parité
La parité mettrait à mal l'universalisme
La crainte du différencialisme
La question des « ressources » propres aux femmes
La peur du communautarisme
Qu'apportera aux femmes la parité ?
Quid de la liberté de l'électeur ?
Les remèdes proposés par les antiparitaires
CHAPITRE 4. Faut-il réviser la Constitution ?
Pour la révision de la Constitution
Pour une loi référendaire
Pour une loi électorale ordinaire
Les expériences étrangères
CONCLUSION. Vers la parité
L'argent est plus tabou que le sexe